Estas jornadas forman parte del compromiso de las Escuelas San José con una educación integral, centrada en la persona, el servicio a los demás y la formación de ciudadanos críticos, solidarios y comprometidos con la justicia social.
Durante los días 27 y 28 de enero, las obras de la Compañía de Jesús en Valencia, celebraron sus tradicionales Jornadas Ignacianas, organizadas por las Escuelas San josé, como ese espacio donde la comunidad educativa detiene su actividad académica habitual para profundizar en lo esencial: la identidad ignaciana y la educación en valores.
Estas jornadas forman parte del compromiso de las Escuelas San José con una educación integral, centrada en la persona, el servicio a los demás y la formación de ciudadanos críticos, solidarios y comprometidos con la justicia social.
Fortalecer la identidad ignaciana en la comunidad educativa
Marta León, Coordinadora de Pastoral de la ESO, destacó que estas jornadas se centran en el desarrollo de actividades basadas en la pedagogía jesuita, e inspiradas en la vida y enseñanzas de Ignacio de Loyola.
Explicó además, que el principal objetivo que se busca es reforzar el sentido de pertenencia del alumnado a la red de colegios de la Compañía de Jesús, poniendo en valor la figura de San Ignacio y su mensaje central: El amor se debe poner más en las obras que en las palabras.
En detalle, las Jornadas Ignacianas buscan promover valores fundamentales como:
- El compromiso social
- El servicio a los demás
- El pensamiento crítico
- El buen trato y la convivencia
En los cursos superiores, el trabajo se orientó especialmente a reflexionar sobre la migración, las desigualdades sociales y la interculturalidad, fomentando así la sensibilidad de los jóvenes hacia la igualdad, la tolerancia, el derecho a la educación y el respeto por las distintas culturas.
Testimonios de vida desde la acción de las obras ignacianas en Valencia
Para acercar estos valores a la realidad cotidiana del alumnado, se diseñaron cinco dinámicas de interacción, donde personas voluntarias del Servicio Jesuita de Migrantes y de Entreculturas, compartieron sus valiosos testimonios personales y experiencias reales de vida vinculadas al trabajo social y educativo que realizan estas obras en Valencia.
Específicamente las experiencias compartidas fueron desarrolladas en las áreas de: educación de calidad y con igualdad de oportunidades, desde la mirada de Entreculturas; el acompañamiento y apoyo desde el Centro de Escucha, el Espacio Interreligioso y especialmente desde el SJM.
Cabe destacar la participación de la directora del SJM, Cecilia Villarroel, quien, a partir de su experiencia, pudo orientar a los jóvenes hacia una mirada más profunda, sensible y humana sobre la situación de las personas migrantes y la acogida de familias en situación de vulnerabilidad.
En cuanto al tema de la espiritualidad, los testimonios de personas voluntarias de las Comunidades de Vida Cristiana (CVX) y del sacerdote jesuita Noberto Alcover, fueron significativos para acercar y conectar a los jóvenes con esta dimensión de la vida.
Dichas jornadas fueron desarrolladas tanto en las aulas de las Escuelas San José como en los espacios del Centro Arrupe; y estuvieron dirigidas a varios grupos de alumnos; entre tercer año de la ESO, 6to grado y educación especial.
Una experiencia formativa para 2000 estudiantes
En total, participaron 2000 estudiantes pertenecientes al sexto grado, tercer año de ESO y Educación Especial, quienes recibieron información adaptada a su edad sobre el propósito y la labor de las distintas obras ignacianas que trabajan en Valencia, reforzando así el aprendizaje desde la experiencia y el contacto humano.
Cada grupo de estudiantes fue rotando por las aulas asignadas, lo que permitió que todos vivieran de manera directa la experiencia de cada obra ignaciana, conociendo su misión, valores y líneas de acción.
Inclusión y participación del alumnado de Educación Especial
Un aspecto especialmente significativo de estas Jornadas Ignacianas fue la participación activa del alumnado de Educación Especial, quienes realizaron dinámicas adaptadas a su proceso formativo.
La directora del área, Esperanza Rangel, subrayó la importancia de estas actividades, ya que permiten que el alumnado se sienta parte de una gran familia ignaciana, fortaleciendo los vínculos con el resto de la comunidad educativa.
“Una familia que crece y se sostiene desde las aportaciones que cada uno va poniendo en su actuar”, señaló Rangel, destacando que comprender el mensaje de San Ignacio —El amor se debe poner más en las obras que en las palabras— ayuda a los estudiantes a relacionarse con los demás desde una actitud de servicio, cuidado y ayuda mutua
